盛開的花朵，綠意盎然的草皮，孩童的嘻笑聲，親手挖掘泥土的體驗，這是一所以親近自然、重視創造力和想像力的學校，也是近幾十年來台灣陸續引進的「華德福教育」。
《共產黨的剝絲貓別摸我的頭》全組隊員暨指導老師合影。（攝影／劉以羚）
任教於宜蘭慈心華德福教育高中的老師陳雅瑜表示，學校相當重視孩子各方面的發展，不論是藝術或是體能都希望能均衡發展。華德福教育以健康、平衡的方式，追求孩子在意志、情感及思考等三個層面的全方位成長，強調以愛的力量，彰顯生命的獨特性，關懷尊重並培養互助的精神，打造全人教育的環境。
陳老師表示，學校相當講究天然，以孩子的玩具為例，不僅材料來自於花草樹木，還希望是學生自己動手做玩具。至於學校的課程，《共產黨的剝絲貓別摸我的頭》中的隊員郭晉誠表示，學校有所謂的主課程，課程結束後需要再自己去找資料、分析，可以學到更多課堂以外的事物。
同樣是以實作為主的華德福教育，和智鐵比賽的理念有著異曲同工之處，而首次參賽的華德福學生，更是發揮平常在校的手作實力，結合創意和巧思，更多體驗題目的樂趣和奧秘。首次參與智鐵競賽的黃彬銓就表示內容相當有趣，會想再繼續參加。
舉辦多年的智慧鐵人競賽，對國內各級教育都 有了紮根的成效，而擔任班導的陳雅瑜老師，更是大力推薦學生參賽，期盼他們走出校園開拓視野，即便碰到困難卡關，回到學校後繼續努力、充實自我。
陳雅瑜認為，智鐵不只包含了藝術、人文及體能，同時也給予規範，讓學生在一定的規則下發揮創意，她還笑說，曾聽劉格非老師說過：「只要是規則裡面沒有的，你都可以做。」對此她也深有同感。
智鐵比賽將體力、膽識、智慧與團隊等要素，以有趣的遊戲競賽方式，讓參賽者在玩中學習，進而改造自我，突破框架和創新思考，也提供學生勇敢築夢的平台。（記者李雅茹、劉以羚／台北採訪報導）
