小朋友將雙手舉高，大步學著螃蟹走路，還有人蹦蹦跳跳模仿起袋鼠，台北市雙溪國小的五年級自然課，透過闖關遊戲，讓小朋友不用死讀書，也能快速學習。
不管是草食、肉食或是雜食性動物，小朋友再也不會傻傻分不清楚，有趣的課堂活動，不僅讓小朋友們發揮團隊合作，也能讓艱澀難懂的教課書內容變得簡單，再也沒有人抱怨上課好無聊。
設計這些活動的是投入教育界僅僅兩年的丘宜訢，過去他從沒想過要當老師，卻在因緣際會之下加入智慧鐵人的出題團隊，進而有了當老師的念頭。丘宜訢表示，自己從來沒有想過要走教育，就讀大學期間因為哥哥的因素，所以加入了智慧鐵人，加入智鐵團隊後，他發現很多並非一流學校的學生，卻在過程中玩得非常開心。
「這樣的活動，可以實際上讓學生不管他的程度好或壞，都達到一個發自內心想要學習的動機」，儘管沒有獲得名次，但比賽後許多學生都會自發性的上網或透過書籍補充相關知識，讓丘宜訢深深被觸動。
儘管如此，邱宜訢還是沒有想當老師的念頭，直到進入雙溪國小實習，他遇到了一名五年級的級任導師，從他的教學過程中，丘宜訢發現教育是可以很不一樣的，因此他想要把智慧鐵人融入教學。
丘宜訢創新的教學方式，在台灣這個升學主義的大環境下，一開始遭到許多家長質疑，不過丘宜訢用家長最關心的成績證明了一切。「目前為止的評價是還滿順利的」，丘宜訢獲得家長好評，也得到學生喜愛，而這一切都與帶領丘宜訢投入教職的智慧鐵人創意競賽有關。
「我覺得智慧鐵人的理念非常非常好，我非常支持它可以一直推動下去」，智慧鐵人一直是許多高中職推廣的重要賽事之一，而丘宜訢改良智鐵題目、發揮智鐵精神，並將其實踐在小學教育，從小培養學生的思考能力，他深信透過這樣的學習方式，每個學生都能有最好的發展，達到最佳的學習成效。（記者王富民、于宜民／台北採訪報導）
Tong